Tabella di corrispondenza tra le votazioni in decimi ed i diversi livelli di apprendimento della Scuola Primaria “Don Milani”

 

VOTO

LIVELLI RAGGIUNTI

10

L’alunna/l’alunno ha sviluppato numerose competenze avanzate, apprende le abilità e le conoscenze e le gestisce in modo sicuro e indipendente, le trasferisce a nuove esperienze, trova soluzioni originali, controlla i risultati e crea dei collegamenti. 

9

L’alunna/l’alunno ha sviluppato competenze avanzate, ha consolidato le abilità e le conoscenze ed è in grado di elaborarle autonomamente, riconosce i contesti e risolvere in modo indipendente i compiti assegnati. 

8

L’alunna/l’alunno ha sviluppato le competenze di base. Gestisce gran parte delle abilità e delle conoscenze apprese, gestisce la maggior parte dei compiti assegnati utilizzando propri percorsi e soluzioni. 

7

L’alunna/l’alunno ha sviluppato la maggior parte delle competenze di base. Ha appreso abilità e conoscenze malgrado alcune lacune, gestisce i compiti assegnati utilizzando percorsi solutivi già determinati. 

6

L’alunna/l’alunno ha sviluppato alcune abilità di base. Ha appreso in modo incompleto abilità e conoscenze e ha bisogno di aiuto per risolvere i compiti secondo schemi dati.

5

L’alunna/l’alunno non ha sviluppato le competenze di base. Non ha appreso abilità e conoscenze nonostante l’assistenza individuale. Le sue modalità di lavoro non sono efficaci.
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